刘明

化学是以实验为基础的学科，特别是初三学生刚刚接触化学，对化学有着浓厚的兴趣，如果再有些有趣和可操作的实验进行辅助教学会取得更好的教学效果。通过演示实验与学生动手实验结合，进行分组实验以及安排生活小实验等最大限度地创造条件给学生进行化学实验，加深对化学现象的认识，为学好初中化学课程打下良好的基础。

重视实验教学。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，我将尽量让实验进入化学课堂，调动学生深入了解化学学科的兴趣。在教学中尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

在平日讲课中尽量运用对比的方法。要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子，他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。加大对学生所学知识的检查，及时收集学生的反馈，做到及时讲评。加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，努力增强讲授的针对性、实效性。……