唐玉平

【摘  要】随着时代的发展，我国的教育理念产生了巨大的革新，以往的重知识、轻素质的教育模式渐渐被时代所抛弃，如何切实提高小学生的创新能力成了众多家长追求的重要教学目标。Steam教育理念就是在这种情况下深入众多教育单位之中的，它能够迅速提高学生的综合创新能力，为学生带来良好的教学帮助。其作用体现在诸多学科之中，让学生获取到最为优秀的学习体验。下面，本文就Steam教育理念在小学生的写作创新能力方面的具体应用措施做出了简单探析。

【关键词】Steam教育理念;作文创新能力;应用研究

Stem教育理念诞生于20世纪80年代，由美国的专业学者提出，Stem教育是科学、技术、工程以及数学的集合体，其核心要点就是将众多学科相互连接起来，以此为学生带来更为直观的学习体验，让学生能够从多方面正确认识世界，认识自身所学习的知识，在提高学生知识储备的同时，还能切实有效地提高学生的创新能力。Stem教育理念的主要实施方法就是引导学生通过质疑或项目性任务自主地深入学习探究之中，利用自主操作明晰相关的知识特点，正确调动各个学科的知识，进行相应的学习。在2006年，美国学者在Stem的原有基础上添加了艺术（Arts）这一学科，使Stem教育延伸成为Steam教育，由此，学生获得了更为庞大的知识来源，获得了更为宽阔的创新之路，有效提高了学生的艺术素养。在时代的发展进程之中，Steam教育广泛应用到了我国的教学单位之中，小学语文课堂就是其中之一，广大教师希望能够通过Steam教育理念培养学生的作文创新能力，让学生调动多方面的知识以深化自身的写作水平。……