李文革

【摘  要】随着新课改的发展和推进，当前我国的教育教学工作开展方式也发生了根本性的变化。在时代背景的需求下，教师更加注重于培养学生适应社会的能力。特别是在中学物理课堂教学中，教师通过科学的设计方法将物理教学内容与传统美育教学内容结合在一起对学生进行了教学与引导，旨在通过该方法有效提高学生的物理学习能力，促进学生的物理综合素养。

【关键词】核心素养;中学物理;课堂教学;传统美育;结合开展

一、借物理故事，立鸿鹄大志

为了借助物理课堂教学有效培养学生的传统美育观念，树立学生的正确人生观与价值观，教师可以对学生讲述“历史上伟大的物理学家是怎样炼成的”。通过这样的方法，可有效触发学生内心深入的斗志，并且可以让学生明白，学习物理的目的是在将来高效地应用物理，通过物理来改变世界，创造世界，服务人类，建设国家。例如，教师可以给学生讲“牛顿与力学”的故事：“牛顿是伟大的物理学家，他为世界的发展做出了巨大的贡献。但是在当时很多人都认为牛顿提出的物理概念是错误的。但是牛顿并没有因此放弃自己的研究，也没有因为他人的诋毁而变得消极。牛顿通过对力学的研究，以及行星轨道的相互作用分析，最终提出了行星运动的定律，并且在之后被胡克等人进行了充分证实。”教师给学生讲这个故事的目的在于，让学生明白，学习与研究是一样的，是一个漫长的过程，甚至是一个自己都无法理解的过程。……