张剑伟

【摘  要】目的：探讨内镜检查技术培训应用于耳鼻喉科临床带教中的应用效果。方法：按照平均分组原则将我院62名耳鼻喉科实习生分为两组：对照组与观察组，各31例。给予对照组实习生应用传统临床带教，观察组实习生则接受内镜结合传统临床带教，比较两组学生的考核成绩及其满意度。结果：观察组学生的成绩高于对照组，且满意度高于对照组，P小于0.05，差异明显存在统计学意义。结论：在传统临床带教基础上给学生进行内镜检查技术培训提高了耳鼻喉科临床带教效率，更易于学生接受，具有较高的借鉴价值。

【关键词】内镜检查技术;耳鼻喉科;临床带教;应用探讨

【中图分类号】R331.2                   【文献标识码】B                   【文章编号】1004-7484（2019）06-0075-01

耳鼻喉科是一门是实践性较强的科目，且该科室结构具有不易见的特点，因此需要特殊的器械与照明设备才能窥见，增加了教师带教难度^[1]。目前我国医疗技术快速发展，耳鼻喉科中内镜技术的发展也十分迅速，为治疗与临床诊断奠定了良好的基础，因此如何提高耳鼻喉科临床带教有效性是临床上高度关注的重点内容。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取我院耳鼻喉科科室62名实习生为观察对象，并按照随机数字表法分为两组：对照组与观察组，每组31例。对照组男性17例，女14例;大专7名，本科18例，研究生6 例;年龄19～23岁，平均年龄（23.74±3.62）岁。观察组男性16例，女15例;大专9名，本科17例，研究生5例;年龄19～23岁，平均年龄（23.74±3.62）岁。比较两组患者基本资料，并无明显差异，具有比较价值。……