【摘  要】在新时代，社会各界对加强传统文化教育的呼声日益增强。高中生物作为一门综合性课程，在其中渗透传统文化教育，既是生物教学综合性的要求， 也是学生应对学习压力的需要。本文分析了传统文化教育融入高中生物教学的价值与意义，探究了传统文化教育融入高中生物教学的实践策略，以期对传统文化教育融入高中生物教学提供指引与借鉴。

【关键词】传统文化;教育;高中生物教学

现阶段高中生物课堂教学在渗透传统文化上较为欠缺，传统文化教育的作用得不到释放、价值得不到彰显，自然无助于学生更深入地探索生命规律、凝聚思想价值、端正生活心态。对此，必须从观念、情感、方式方法上做出改变，打破传统文化教育融入高中生物教学的瓶颈，使学生获得更全面、更持续的学习与成长。

一、傳统文化教育融入高中生物教学的必要性

（一）生物教学综合性的要求

新课标提出，高中生物教学应以提升高中生对生物知识的了解及其应用为目标。这就要求教师在生物教学时，要在基于学生个性和学习能力的基础上，通过各种手段，夯实生物科学的基础知识，增强学生将生物知识应用于生产、生活的能力。而高中生物作为一门综合性课程，其本身蕴含着丰富的传统文化思想，如果教师能够将这些传统文化内容提炼出来，去粗取精，并与传统文化精髓相结合，就能达到立德树人、育人为先的教学效果，同时提升生物教学的综合性。……