骆娅

摘要：随着对于大学生身心健康发展程度的重视，高校辅导员的心理健康教育的落实程度也引起了更多的人们的关注，新时期，高校辅导员进行心理健康教育其相关的工作伦理指引着其具体工作的准则，但是当前高校辅导员对于心理健康教育工作伦理是否有一个正确的认识，还有待我们继续探讨。基于此，文章对于高校辅导员心理健康教育工作理论的认识以及工作困境进行了探究，并且提出了具体的应对工作伦理困境的策略。

关键词：高校辅导员;心理健康教育工作;伦理困境;研究

引言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上首次提出高校思想政治工作的重心是“立德树人”，然而，想要落实好这一项工作应该首先采取一系列措施，促进学生们的健康成长。并且随着社会的进步和紧急的发展，高校的思想政治工作也融入了更多的新的内容，工作也更加的具有挑战性。尤其是近年来，大学生由于心理健康问题引发的一些时间不良事件也时有发生，急需发挥高校辅导员的作用，推进大学生的心理健康教育工作更好的落實。当前，对高校辅导员工作伦理的讨论一般是从“职业伦理”和“专业伦理”两个方面来进行的，其研究的方式也多是以哲学思辨式的方法为主，同时还需要立足于实践。

一、高校辅导员对心理健康教育工作伦理的认识以及工作困境

我们通过访谈法对于不同性别、不同高校、工作年限不同的若干名教师进行了深度的访谈，通过访谈我们发现还有很多的辅导员对于心理健康教育工作伦理的认识还是不够全面，其在工作的过程中还是存在一定的工作困境。……