郭建兰

今年学期初，我参加了县里组织的城乡交流活动，来到了槎河小学。一个学期过去了，我每天过得都很充实，感受更多。其中感慨最深的就是这里孩子的读书环境，常让我潸然泪下。我下定决心要在有限的一个学期里，改变孩子的读书态度。每天穿行在教室、办公室之间，与孩子们为伍，心中的想法说出来与大家分享。

一、身先士卒，一马当先

初来乍到，槎河小学给我的印象是原生态。原生态的校园、原生态的教师、原生态的学生。跟我童年记忆中的小学环境差不多，同样是一块黑板、一支粉笔、一本书。校园陈旧，桌椅破烂，没有办学理念、校园文化等等。作为一名县城的语文老师，早已感受到读书对于孩子精神面貌的改变。因此，我希望能够传递给学生一些一生有用的习惯，那就是读书，同时带动一片教师，激起一池春水，让整个学校焕发读书的浓浓氛围。一个学期以来，我的努力也有了明显效果。

二、晨诵午读，书声朗朗

初来乍到，我发现这群可爱的孩子一到校不疯跑不打闹，而是倚在墙上玩儿，成为独特的一道风景。应该承认，这里的孩子很老实，好管理，只是一些习惯还没有养成，比如一到校就读书的习惯，再比如出声朗读的习惯。抓好晨读，充分利用好这段时间是一笔宝贵的财富。

早上，我充分借鉴了县城学校晨诵的做法，即使到校一人也要在教室读书。孩子不敢大声读，我就领读。不会齐读，我就一句一句地教。通过展示、比赛、评比朗读课文小明星，幫助孩子树立自信，鼓励大胆地、勇敢地读书。……