李艳

摘 要：乐山市以“基于上级教育信息化平台，促进信息技术与教育装备管理的融合”为工作思路，结合本地实际情况，利用现有各级各类信息化管理平台的优势，不断缩小本地教育技术装备差距。

关键词：信息化;平台;教育;装备;融合

乐山市作为四川省综合水平中游地区，在自身条件相对局限的现状下，以“基于上级教育信息化平台，促进信息技术与教育装备管理的融合”为工作思路，结合本地实际情况，最大程度发挥现有信息化管理平台在教育装备管理和应用中的积极作用。

一、日益重要的教育信息化

从近几年教育装备工作的实际开展情况来看，信息技术手段已经深入到每一方面。从宏观上来看，教育管理信息化是贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》的内容要求，是制定当地教育规划的重要内容。[1]教育装备管理信息化是整个教育管理信息化中的重要一环，随着素质教育的实施，教育装备应用活动在学生全面发展中表现的作用也日益凸显。当前，中央、省都把大力发展教育信息化作为实现教育现代化阶段性任务的指导思想，教育装备实现信息化管理，学校将能科学化、规范化、信息化开展管理工作，搭建起与市、县教育行政部门快捷方便的信息沟通桥梁，对上级部门有效地掌握基层情况、调研和指导教育现代化建设有极大的作用，为政府决策提供准确、客观、完善的基础依据。……