韩平

摘 要：教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师的天职。但是由于教师工作承担了其在社会中的特殊职能，它不能单纯等同于其他职业，从事教育工作的人更不应该将其看成一种简单的职业，不能将其当成一种用来解决基本物质生活保障的手段。它应该成为每一位教师终生奋斗的事业。否则，这将是每一位教育工作者的悲哀，也是我们教育事业的悲哀。

关键词：教师;职业化;事业;专业情意

如何避免教师工作的简单职业化，让教师工作成为自己喜爱的事业呢？从教师的专业情意的要求看，应该从以下几个方面着手，那么何谓教师的专业情意？教师的专业情意是指教师对教育教学的态度和感情。教师的专业情意包括以下几方面：

第一，专业理想，就是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。教师要以理想为光。理想是人生的希望。教育理想閃耀着道德、智慧的人性光辉，奋斗、执著的精神力量，改革创新的时代意志，这是教育者的不懈追求。教师的理想是用自己的智慧给予人“温柔的征服”;让一粒粒石子“生出钻石的心”，让一株株幼苗成为栋粱之材。或许每一位教师的理想不尽相同，有的希望事业有成，桃李遍天下。例如我国古代教育家孔子有弟子三千，其中得意门生七十二人，可以说是事业有成的典范了。近代、现代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大钊、陶行知、叶圣陶、吕叔湘等。……