何瑾 沈燕丽 武丽丽

摘要：新媒体时代的高职院校教育中，德育教育一直扮演者重要角色。在德育教育中，新媒体爱国主义教育成为重要的教育资源。新媒体的爱国主义资源利用得非常少，微信、微博、抖音也很少引入到课堂当中，对高职学生进行新媒体时代的爱国主义教育，不仅事关学生个人和学校发展，更是新时代背景下，高职院校理应担负的使命。笔者从高职院校新媒体爱国主义教育中的问题与对策进行分析和研究，提出相关建议。

关键词：高职学生;新媒体爱国主义;教育;新媒体时代

一、新媒体时代的高职院校中存在的问题

（一）教育思想上不够重视

随着新媒体时代的到来，目前，还传统地讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《思想道德修养与法律基础》课程资源，已经满足不了德育的需求。从近些年的实践来看，这类课程的设置在培养学生思想品德和提升学生个人品质方面有着重要的意义。但是，由于长期存在的历史等方面的原因，高职院校在对学生德育教育方面存在着明显的欠账，或多或少存在着一些认识上的不足。

高职教育有自己的特点，但在实际的教学过程中忽略了高职教育的这一特色，教师的课程讲解，对于新媒体的爱国主义资源利用非常的少，微信、微博、抖音也很少引入到课堂当中。在新媒体时代背景下，要培养出有时代担当和工匠精神的高技术人才，高职院校在爱国主义教育中就要有鲜明的新媒体时代特色。……