高丽萍

摘  要：在新一轮基础教育课程改革逐步深入的背景下，初中化学教学迎来了新的任务和更高的要求，传统单方面传输式的教学方法显然已经不能与现代化初中化学教学相适应，更无法满足学生知识与能力同步发展的基本需求，因此对初中化学教学方法和策略进行革新已经刻不容缓。本文将从导入信息技术、创设问题情境和优化教学评价三个方面出发，分析新课改下初中化学教学的有效方法和科学策略。

关键词：新课改;初中化学;教学策略;探究

受传统教育观念和思想的影响，过去初中化学教师多将教学的核心与重点放在学生学习成绩的提升上，导致学生成为了知识的“容器”，却几乎没有独立思考和自主探究的空间，这显然与新课程改革的基本理念和要求是相违背的。所以，初中化学教师应当顺应课程改革与发展的趋势，突破传统观念的束缚，树立起科学的教育观念和教学思想，从学生的学习特点出发，积极改进、创新教学方法，以切实促进初中化学教学有效性的提升，促进学生的全面发展。

一、导入信息技术，给予学生直观想象空间

导入是一节课程的开始，决定着学生对知识的“第一印象”，有效的课堂导入则能为高效的课堂教学奠定基础。信息技术是一种先进的教学手段，可以优化学生的感性认识，同时也可以赋予导入一定的生命和活力。因此，初中化学教师可以充分利用多媒体等信息技术设……