常华勇

摘 要：正处于初中时期的学生，他们的人生观、价值观已初步得到培养，而情感也需要养成，在这一阶段，语文课程作为初中课程中的重要学科，对学生的情感教育以及其他观念的培养发挥着举足轻重的作用，因此社会各界人士对情感教育在初中语文教学中的应用格外重视，所以本文将根据这一应用进行探讨。

关键词：初中语文教学；学生；情感教育；应用

我们都知道，中国的硬式教育中常用的教育方法就是死记硬背，对于语文课本中的古诗、文言文等更是让学生多读、多背、多記忆。这种教学方式，虽然能让学生对课本知识倒背如流，但却不能让学生掌握其中的意思，即使知之也甚少，学生不能了解作者写作的本意，也不能体会作者所寄托的情感，这完全颠覆了语文教育课程开展的意义。且近些年，随着人们生活水平的提高、教育改革事业的发展，人们对情感的寄托越来越重视，对教育模式的改进也越来越重视，而初中生是情感养成的阶段，所以在对初中生的语文教学课堂中融入情感教育是非常重要的。

一，初中语文教学中的情感教育现状分析

在我国的教育事业中，由于长期受传统硬式教育影响，我国对教育方式的认知还只停留在题海战术与死记硬背上，老师们为了使学生能得高分，不得不采取题海战术，让学生们不断的做题，不断的总结经验，从而来应对各阶段的考试。虽然这种方法对学生学习能力的提高有很大作用，但往往忽视了与他们情感上的交流，因此出现了很多初中生不好管的说法。……