曾啸 王树黎

摘要：本文结合信息化和新媒体发展特点分析高校辅导员开展大学生思想政治教育的现状，运用信息化技术手段，探析将新媒体工作方法融入进辅导员工作过程中，提升辅导员工作的有效性。

关键词：新媒体;信息化;大学生;思想政治教育;辅导员

一、新媒体时代高校辅导员开展大学生思想政治教育的现状

（一）管理模式落后，工作手段单一

目前部分高校，辅导员的角色定位依然停留在班主任的工作岗位上，日常工作多围绕查课、召开例行班会、给学生办理请假、处理学生矛盾纠纷等方面。没有引入新媒体信息化管理的手段，与青年学生的沟通缺乏他们易于接受的新兴模式，导致工作效率不高。

（二）教育内容比较单一，缺乏新颖性

部分高校辅导员开展大学生思想政治教育活动时，仅仅是在主题班会上，围绕理想信念教育、爱国主义教育、感恩教育等主題，宣读相关文件。但对青年学生而言，单调的文字、语言宣传教育已经不能激发其学习的乐趣。而在当前形势下，青年学生乐于接受的是各种新媒体的产物，如“抖音”“微博”等新媒体在青年学生中运用非常普遍，但目前的辅导员工作中，极少运用此类新媒体应用手段。

（三）教育理念和手段比较陈旧，缺乏针对性

当代大学生思维活跃，喜好自由和平等，是伴随互联网等新媒体成长起来的一代。这就需要辅导员进行教育引导时要从大学生的思想行为特点和成长需求出发，因材施教。……