姚雪梅

【摘  要】护理实习生初入临床护理，首先接触的是带教老师，带教老师作为护理实习生的从学校到接触社会工作的引导者，一个优秀的带教老师的言行、举止、仪表、工作态度和道德修养等往往不自觉被学生当成“偶像”所模仿、被潜移默化地接受，无一不影响到学生，尤其是接触的第一个临床带教老师，其言行和工作作风往往会使学生终身难忘。本文不同与以往以护理实习生的角度而选择以带教老师自身的角度去探讨如何做好带教教育工作，去培养新一代的护理人员。

【关键词】带教;模仿;角度

【中图分类号】R473      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）01-0266-02

1 做“偶像式”带教老师

1.1“偶像式”带教老师的故事

《等着我》寻人栏目有一期节目讲的是关于南丁格尔将获得者刘淑荣谈到去寻找而影响他一生职业生涯的当年的带教老师吴莉莉老师（后改名吴坚）的故事。几十年前一段不长的实习经历，吴老师知性优雅的职业气质、把“不要把工作当成累赘”快乐的工作的精神让刘老师把她作为心目中的“女神”去推崇去学习，至今念念不忘，从事护理工作54年始终奋斗在临床的一线并最终获得护理界的最高荣誉南丁格尔奖。而栏目中实现了刘淑娟老师几十年一直想见上一面的吴莉莉老师，吴老师回想谈及当年带教工作经历，她也有心中的“偶像”是老协和的“万婴之母”林巧稚主任（林巧稚是我国现代妇产科学的奠基人之一，她是北京协和医院第一位中国籍妇产科主任及首届中国科学院唯一的女学部委员，林巧稚主任为了事业终身未嫁人，但一生亲近接生了五万多名婴儿，而每一个接生牌上也会亲笔写“Linqiaozhis Baby”，因而有“万婴之母”的外号）。……