苏贵宁

摘 要 近年来，随着计算机技术的进步与发展，多媒体技术在教学工作中的应用也越来越广泛。新课标要求各大职业院校教师应改变原有的填鸭式教学方式，将新型的多媒体教学方式引入到课堂中，进一步提升学生的学习兴趣。在传统的教学模式下，主要将教师作为课堂的主体，学生只能被动地接受知识，导致学生的学习积极性不高，动手实践能力也相对不强。因此，教师应加强自身多媒体知识储备，不断丰富教学内容，才能进一步提高机电一体化课程的教学质量。

关键词 多媒体技术;机电一体化教学;应用

随着经济、科技水平的提高，现代生产以及人们的生活也发生了翻天覆地的变化。机械自动化生产逐渐替代了原有的手工业生产，不仅有效地提升了生产的精细化以及规范化，也有效地减少了人们的劳动时间，提升了人们的生活品质[1]。为进一步适应社会发展的需要，职业院校的教育工作者也应转变观念，探索更为先进、有效的教学方式，进而为国家及社会培养出更多优秀的机械自动化人才。本文通过进一步分析多媒体技术在机电一体化教学中的应用，旨在为机电一体化的教学工作提供可供参考的意见。

1 多媒体技术对机电一体化教学的意义

现阶段，机械制造业不仅在朝着自动化的方向发展，同时也越来越趋于科技化、智能化，这就要求学生不仅要学好机电一体化的相关知识，也应掌握一定的计算机操作技能，提升自己对于计算机以及自动化设备的应用能力，才能成为社会更加需要的优秀人才。……