李德华

【摘  要】目的：分析针对手足口病患儿采取Teach-Back健康教育模式对于改善患儿家属疾病认知以及卫生保健行为的临床价值。方法：对照组的患儿家长采取常规的健康教育，观察组患儿家长则采取Teach-Back健康教育模式。结果：两组患儿家长在健康教育前对于各项疾病认知的知晓率均较低（P>0.05）;而健康教育后观察组患儿家长的疾病知晓率显著高于对照组（P<0.05）;两组患儿家长在健康教育前的卫生保健行为依从性较差（P>0.05）;健康教育后观察组患儿家长各项卫生保健行为的依从性显著高于对照组（P<0.05）。结论：针对手足口病患儿家长开展Teach-Back健康教育模式，有助于提升家长的疾病认知并改善其卫生保健行为，有利于患儿手足口病的防治。

【关键词】手足口病;儿童;Teach-Back健康教育模式;疾病认知

【中图分类号】R473      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）01-0104-01

手足口病是学龄前儿童的常见急性传染病，是由于肠道病毒感染所诱发。本次研究将重点分析通过采取Teach-Back健康教育模式对于改善手足口病患儿家长关于疾病认知与卫生保健行为的临床效果。

1 资料与方法

1.1一般资料

抽取院内自2018年1月起，到2018年12月接受治疗的84例手足口病患儿家长为回顾分析对象，利用数字法来分组，定义为观察组、对照组。观察组：包括患儿家长42名，男性19例，女性23例;年龄范围22～38岁，年龄均值（28.4±0.3）岁;家长受教育水平：高中及以下4名，中专7名，大专15名，本科及以上16名。对照组：包括患儿家长42名，男性20例，女性22例;年龄范围21～40岁，年龄均值（28.3±0.5）岁;家长受教育水平：高中及以下6名，中专6名，大专14名，本科及以上16名。两组研究对象上述线性资料组间比较均衡度高（P>0.05）。

1.2方法

对照组的患儿家长采取常规的健康教育，主要措施有留观教育、出关教育以及床边教育;……