【摘  要】培养医学定向生是国家为发展农村医疗卫生事业而推出的一项重要举措，但是实际推行过程中发现临床医学定向生由于家庭背景，班级环境，社会因素等影响下其学习状况与非定向生之间存在差异。建议定向招生院校加强对定向生政策的宣传力度，加强对定向生学习的管理和为定向生制定专门的奖惩制度提高其学习水平。才有利于培养出较高素质的全科型临床医学人才，提高乡镇卫生院的医疗水平。

【关键词】医学定向生;学习状况;影响因素;定向生政策;

【中图分类号】B844.2      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）04-0097-02

2010年中央五部门联合颁布了《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实施意见》用以帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的地区培养医学人才。考生自愿填报有关高等学校定向就业招生志愿，成功调档后通知考试到所属乡镇卫生局自愿签署定向生培养协议，成功签约后代表考生毕业后愿意到定向单位就业，定向单位与委托培养高校签订协议即可。但是该政策的效益是理想化的，实际情况下临床医学定向生的学习观念可能会因各种因素而与普通医学生有所不同，比如：家庭背景，班级环境，社会环境等。此项目便是基于该背景而开展，对临床医学定向生的学习状况进行深入的调查和分析。

1 资料和方法

1.1资料来源

本研究数据来源于成都中医药大学创新创业专项经费资助项目“临床医学定向生学习状况的调查和分析”。……