摘 要 本文阐述了实训基地建设的现状，并以学校数控专业为例，对现代学徒制人才培养过程中实训基地建设进行研究与探索，分别讲述了研究的基本思路和研究内容，信息化建设与管理高质量的校外实训基地，以适应新形势下对人才的需求。

关键词 现代学徒制;实训基地;信息化;管理模式;效果

前言

2018年3月初，教育部发布《关于做好2018年度现代学徒制试点工作的通知》，现代学徒制是将现代学校教育和传统的学徒培训相结合的一种新型的职业教育人才培养模式。实训基地的建设已经引起高职院校的重视，但实训基地建设模式单一、实训的内容与教学培养目标不衔接，学校、学生和企业三者之间利益不能兼顾等等问题。

（1）重数量，轻质量。高职院校必须服务于地方产业发展，许多地方性高职院校都是从中专技校升格而来，传统的学生实训模式相对单一，签订大量校外实训基地为主要体现。

（2）重建设、轻管理。许多学校利用资源重视实训基地的建设，和企业签订校企合作协议，但签好字后就不管不顾了、更谈不上管理。

（3）缺乏统一的管理平台。学校院系各自建立所属专业的实训基地，存在基地重复建设问题（同一个校企合作基地各自建设管理），实习专业单一，不能满足实训基地跨专业的需求，也不利于资源共享的最大化。

1研究的基本思路

以学校数控专业为例，对现代学徒制人才培养过程中实训基地建设存在的问题，进行研究与探索，信息化建设管理高质量的校外实训基地，以适应新形势下对人才的需求。……