龚雯杰

摘要：随着社会的发展，幼儿的需要，教育体系进行了全面的创新与改革。幼儿从小就需接受艺术的熏陶，为今后的人生发展奠定基础，因此，开展有效的音乐教学就显得尤为重要。采取体验式教学，能够注重幼儿的情感体验，引导幼儿主动的学习。这样的教学方式运用到幼儿音乐教学中能够帮助幼儿建立良好的节奏感，产生对音乐更好的感受与情感体验，有效提高幼儿音乐教学质量。

关键词：幼儿；音乐；体验式教学

中图分类号：G613.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0198-01

前言

在学前教育中，幼儿的活动方式多种多样，其中体验式教学，能够促进幼儿学习质量的提高，促进自身音乐能力的发展，培养幼儿的情感。在体验式教学中，幼儿通过自己亲身的经历，自己的体验历程，深入的体会音乐教学带来的情感，使幼儿在体验的过程中感到幸福与快乐。体验式教学能有效的引入幼儿音乐课堂，能够实现幼儿音乐教学质量的有效提高，促进幼儿音乐素质的发展。

1.选择适合的教学内容

在幼儿教学实践中，歌曲是极为重要的教学内容。对幼儿开展音乐教学能够培养幼儿的音乐能力，还能够使幼儿的音乐素养与审美情趣有效提高。因此，在音乐教学中，教师要为幼儿选择合适的学习内容，培养幼儿的情感。在幼儿阶段语言系统尚未获得完善，若是教师为幼儿选择的教学内容趣味性强，就能够在一定程度上激起幼儿的不同情感体验。所以，教師在为幼儿选择教学内容时，歌词与旋律要简单，幼儿将歌词表达的意思理解。……