景殿峰

中图分类号：G623.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0167-01

新课程标准要求教师在进行科学教学时，不能像以往一样只注重对学生理论知识的教导，而是要注重学生的发展，培养学生的科学素养，在科学课堂中给学生营造成一个欢乐的学习乐园，充分激发学生的学习科学的兴趣，创造师生和谐相处的课堂氛围。那么，这就要求在科学课堂中，改变以前陈旧的教学模式，把课堂还给学生。

1.改变老师在课堂中主体地位，把课堂还给学生

新课标要求学生用心主动学习，要突出学生主体地位。这就要求我们把课堂还给学生，让学生用心参与到科学教学中来。在教学过程中，老师要营造一种简单愉悦的课堂气氛，让学生在这种环境中用心参与学习。另外，老师要了解每个学生的性格特点，根据学生的自身特点做到因材施教。老师还要公平地评价学生的学习成果，对学生的进步予以肯定，鼓励学生，让学生有信心学习。

2.针对小学学生具体特点采取不同教学方式激发他们的学习兴趣

兴趣是最好的老师，我国一项研究表明，学习兴趣与学习成绩的相关达到显著水平。兴趣是学生学习的最佳动力，有了兴趣的学生才会有好奇和求知心理倾向，而且能促进学生智能发展，达到强化学习效果的目的。因此，教学中教师要注意培养和发展学生学习兴趣，使学生有高昂的情緒、饱满的精神和旺盛的学习积极性。从目前学生对科学学习的兴趣调查看，科学基础知识理解和掌握程度对不同基础的学生而言存在一定差异，使学生在科学学习过程中表现出不同的学习兴趣。……