吴晨

教育孩子，有很多角度，但是教孩子学会说“不”，却不一定在很多家长的“作业单”上。这里所谓的说“不”，不是不守规则逞强地说不，而是教会孩子从小就知道做出“取舍”的选择是一件很慎重的事情，答应一件事需要付出大量的时间和努力。

在现实生活中，能真正做到适时说“不”的人并不多，很多時候成年人也很难做到，因为说“不”并不容易。在人情社会，在大多数情况下，答应比拒绝要容易得多，答应会在人际交往中加分，而拒绝则需要更多的勇气，也需要承担情感冲突的后果。

举一个简单的例子。如果学校里今天鼓励小朋友参加书法比赛，明天号召大家参加征文比赛，后天又鼓励学生提交设计比赛的画稿，很多家长都会嘀咕，到底要不要参加呢？从鼓励孩子参与的角度而言，答案似乎很简单，都参加没什么损失，又不是真要比赛出成绩，小朋友也不会有压力。

如果从学会说“不”的角度去思考，会得出完全不同的答案。

反向思考，说“不”只是对一件事说不，而答应了一件事，其实背后是答应了许多件事情。以参加书法比赛为例，如果拒绝报名，就结束了。如果答应参加，小朋友不仅需要在特定的时间点去参加比赛，还意味着可能会在赛前的几个星期加强书法练习，可能要在周末找书法老师指点……

当然，站在取舍的角度，还可以这么去看说“不”带来的优势。说“不”，并不像很多人看起来的那样，关上了一扇门。恰恰相反，只有学会说“不”，才会给未来留下更多可以选择开启的大门。拒绝了一件事，是让自己在未来有更多的时间和精力去开启更多选择的机会。

同样，答应了一件事，并不像很多人以为的那样，是开启了一扇门。恰恰相反，答应了一件事，也就意味着你用掉了一个选择，未来的选择反而局限了很多。当然，这里有一个前提，就是“言必信”，答应了就要信守承诺去做。

还是回到原先的例子。拒绝参加书法比赛，未来当有更合适孩子能力和兴趣的比赛出现的时候，他选择报名的底气会更足，因为不会有为了准备书法比赛分心的担心，可以更聚焦在感兴趣的领域。

（摘自《经济观察报》）