王燕

文利辉，株洲市教科院心理教研员，湖南省心育教研专委会副理事长，株洲市心育专委会秘书长，株洲市心理学会副会长，“国培”“省培”心理健康教育课程授课专家。

案例：

我妈从来都是负面激励，不管你做了什么，只关注减分项。我的英语考了99分，她说，你为什么“每次”都差一点;数学考了100分，她说，还有那么多的人考100分，你有什么可高兴的;全年级就我一个人考了100分，她说，又不是奥运金牌，你啊，下一次就会掉链子。而我朋友和他妈妈之间的亲子关系让我好羡慕。朋友考了60分，她说，这次考试肯定特别难;朋友考了59分，她会说，考得不错，我连10分都考不了……所以，我干什么事都怕失败，畏手畏脚。我朋友是那种想到什么就马上行动的人，他认为，做不好也没事，反正能从中间学到很多东西，下次能做得更好。我好羡慕别人家的妈妈啊……

案例中“我”的妈妈是个完美型的妈妈，她很期待孩子表现得更优秀，只是孩子收到的感受却是不认可。朋友即使起点不高，但他妈妈却能理解并鼓励他，反而让他有信心去面对问题。很明显，“我”对妈妈有意见了，这样的亲子关系是不利于家庭教育的。

“好的亲子关系胜过一切教育”。那么，如何改善亲子关系呢？我在这里跟家长交流四个改善亲子关系的法则。

一、 积极关注孩子的优点

做父母的总认为，孩子要有进步，我得指出孩子的不足，孩子才会有努力的方向。而事实上，我们只指出不足，孩子虽然知道了努力的方向，可是孩子没有前进的力量。