吴晓绵

中图分类号：G633.93文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0171-01

生活中经常要面对科学问题，而另辟蹊径地开展科学探究活动，让学生有更多的机会由书本走向生活，知识才是“鲜活的”。结合多年来对学生科学探究活动开展的探索，选择在学生时间相对自由的运动会期间，组织学生进行生物科学探究活动。当然运动会期间，各班都会有一些特殊的安排，与班主任先沟通，取得支持后再行动。

1.探究前的准备

进行探究前，要做好详细的计划。以班级为单位组成探究小组，先确定小组长，由小组长安排分工，发布信息，起联系的作用。挑选好小组长是探究活动顺利进行的关键，一般以没有比赛任务为首选，再者就是组织能力、沟通能力较好的，有较强责任心的。只要学生有兴趣，尽量创造条件让他们尝试。

接下来就是对小组长的培训、沟通，先让小组长明确活动的目的、根据的原理、采用的方法，讨论活动进行的步骤、注意事项，做好记录并传达。实践证明，由学生教学生，效果更好。

2.“验证绿叶在光下合成淀粉”活动的安排

运动会一般安排在期中考前后，刚好是七年级学生进行“验证绿叶在光下合成淀粉”的时间，本实验需要时间周期长，正好利用运动会的三天时间进行。活动的目的有二：光是绿叶进行光合作用的必要条件；光合作用的产物有淀粉。原理：淀粉遇到碘液变蓝色。方法：对照实验法，变量是光。

讨论要点：⑴为什么要暗处理，怎样进行暗处理？⑵如何满足变量是光的条件？……