李迪宇

摘要：传统的初中英语课堂教学模式已不适应当今社会的发展，随着社会飞速的发展，英语越来越受到人们的关注，英语教育也变得越来越重要。新的初中英语课程标准倡导高效课堂。基于高效课堂的理念，笔者认为组织有效的教学活动会让初中英语课堂教学达到事半功倍的效果。本文主要针对初中英语课堂活动的组织来谈一谈本人在平日教学中的一些做法。

关键词：初中英语；课堂；教学活动；渗透

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0102-02

以往传统的英语教学课堂就是一言堂，即教师把备好的语言知识单方面地传授给学生，然后组织学生对所学知识进行控制性练习。教师掌控着课堂的主动权，而学生是被动地接受老师传授的知识。这种“填鸭式”的教育是指教师教得辛苦，学生学得也辛苦，但收效甚微。而新课程教学改革倡导高效课堂，因此作为一名初中英语老师要改变课堂教学的高耗低效的弊端，就必须改变传统的、根深蒂固的教学观念，要不断学习新的理念，尝试新的实践，设计新颖的、高效低负的教学活动。英语教师的角色就是一个引路人，就是在课堂教学中引领学生在学习语言知识的同时，进行有效的语言交际活动，把所学的语言基础知识转化为言语运用技能，并促进学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力的发展。我就平时在初中英语课堂有效教学活动的组织谈谈自己的体会。

1.活动组织重视学生主体地位