刘兰兰

摘要：语文学科是社会类课程的核心学科，涵盖的知识较为广泛，有利于开阔学生视野，使课堂富有人文气息，能够促进学生的全面发展。作文教学作为语文学科的重要组成部分，对学生阅读理解能力、写作能力以及表达能力提升具有直接的影响。但是目前小学语文作文教学方式相对比较落后，对作文教学重视程度不够，无法有效提升学生的作文水平。因此在新课程背景下，还应加强对小学语文作文教学的创新，使得学生对写作产生热情，让学生积极、主动地进行写作，并在不断写作训练过程中，实现小学生作文水平的有效提升。

关键词：小学语文作文；教学方法；创新

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0072-01

1.现阶段小学语文作文教学过程中存在的问题

1.1教学形式比较单一。

现阶段，很多小学语文教育者在落实作文教学时，都常常鼓励学生在互联网、作文素材之中查找优秀的作文模板，然后按照作文模板“套路”作文。不可否认的是，这种作文要求能够规范学生的写作形式，学生的作文更规范，更不易于出现诸如脱题、主旨不明等问题。然而这种作文要求也给小学生的作文带来了一定的问题，如小学生作文千篇一律，作文内容缺乏创新，甚至出现抄袭素材的案例。

1.2作文内容偏离生活。

作文讲究利用描写抒情达意，只有确保作文内容与学生的生活之间存在较为紧密的联系，学生在写作的过程中才能够易于产生共鸣，并将相关的情感渗入进自身的写作之中。……