陈芳芳

摘要：小学生学习小学语文是为以后的语文学习奠定了基础，语文可以提高学生的表达能力、交际能力和沟通能力，对教师而言，教好小学语文对学生今后的语文学习及综合素质的提高起着至关重要的作用，因此，教师要格外重视小学语文课堂教学，提高小学语文课堂教学的有效性。

关键词：小学语文；有效性；多媒体；多元化

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0048-01

小学语文阶段中，不仅是建立语文能力的基础，也是培养学习习惯和学习兴趣。在小学语文的课堂教学活动中，科学的教学方法能够提高小学语文课堂教学的有效性，能够从根本上提高小学生的语文知识水平。

1.教师备课是前提

备课是教学的前提，只有在学生兴趣爱好的基础上紧扣教材，才能激发学生的主动性与积极性。我们把备课的重点放在学生的求知方向上，了解学生的切實需求，符合学生的大众口味才能被广泛接纳。学生主动性提高了，课堂氛围也就活跃起来，学习效率也能随之得到普遍提升。小学语文课程重在培养学生的阅读与表达能力，传统课堂忽视了学生的主观能动性，学生的课堂主体地位得不到提升。新课改要求小学语文要尊重学生，充分实现以学生为主体。通过直观演示、旁征博引或者巧设悬念等方式来激发学生对语文学习的主动性，积极营造一种我要学与我想学的浓厚教学氛围。

2.兴趣是最好的老师

在教学开展的过程中，应当激发学生的兴趣，转变传统呆板的教学模式，可以采取游戏的方式促使学生可以快速融入到课堂当中，提升学生的参与度。……