罗来根 余敏燕

摘要：课题以所在教学单位物流管理专业与南昌京东物流有限公司实施的实现代学徒制为背景，通过对南昌京东物流所提供学生的的实习岗位仓储、包装等物流相关岗位进行调研，在第三方的指导下，与南昌京东物流各个岗位的企业导师进行讨论，设计符合高职物流学生的物流职业能力标准，共设置八个单元，每个单元包含了知识标准和技能标准两个方面。

關键词：现代学徒制;物流岗位;物流职业标准;设计

一 学徒制项目背景介绍

为了更好促进产教融合，更有效的提升高职物流学生物流职业标准能力，笔者所在单位在第三方培训机构的指导下，与南昌京东物流有限公司实施有效的现代学徒制项目。此次学徒制项目参与的学生有10人，校内评估师有5位老师，还有5位企业导师共同参与。

二 基于物流岗位的物流职业标准设计

根据南昌京东物流提供的仓储和包装相关的岗位，在第三方的指导下，与南昌京东物流各个岗位的企业导师进行讨论，设计符合高职物流学生的物流职业能力标准，共设置八个单元，本文阐述前面四个单元标准。

（一）单元1：对企业做出有效贡献

1.知道如何对企业做出有效贡献

知道公司对企业做出有效贡献相关的企业规章和工作要求、知道自己的工作职能以及工作角色的重要性、知道自己及部门的工作要求和产出、知道主动反馈对于提高个人工作表现的重要性、说明工作中支持同事的重要性，以及支持同事对效率的影响、知道如何与他人进行有效沟通、知道如何处理工作中遇到的困难。……