宋邦近

摘要：探索新课标下语文教学新模式，构建重视实践、重视提升学生综合素养的开放型“大语文”教学体系，“大语文”观应成为当代语文教师的基本教学理念。

关键词：新课标；大语文；开放型

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0040-01

新课标要求“面向全体，注重培养创新精神、创造能力、实践能力和终身学习能力，为终身发展打好基础。”语文教学中如何实践新课标呢？构建以课堂教学为主体、语文活动和语文环境为辅助、评价改革为保证机制的开放型“大语文”教学体系是必由之路。

1.强化阅读，拓展学生视野

语文教学应从强化学生阅读做起。犹如古之学者要“读万卷书，行万里路”。

用好图书室和互联网资源满足学生对课外阅读书籍的需求。在“感兴趣”、“应该看”的前提下，通过读报、收看新闻定期推荐书目等方式积累素材。提高课堂效率，减少课外作业，保证阅读时间。定期检查读书笔记和书评，开展读书交流活动，将结果量化计入学生成绩，促使学生养成阅读习惯。而后再根据不同水平规定阅读的内容或主题，引导其有目的、有意义地阅读。

加强阅读方法指导和内容选择。定期开展课外阅读指导，组织讲座、读书活动使学生学习和体会各种阅读方法，训练学生有目的地精读。内容选择上，从“投其所好”逐步过渡到针对某一主题阅读，从“因趣而读”到“因有意义而读”，确保学生全面地吸收知识营养。通过加大阅读量，扩大知识视野，激发学习兴趣，提高语文综合素养。……