曾玺凡 黄海 罗长青

调整呼吸，保持微笑，努力克服全身颤抖，芷江侗族自治县特殊教育学校（以下简称“芷江特校”）启智一班的吴星雨用了一分钟的时间，从舞台大幕之后拄着助步器缓缓挪动走向舞台中心。

音乐响起，清脆干净的童声瞬间抓住了在场每一个人的耳朵，吴星雨获得芷江侗族自治县中小学生“三独比赛”一等奖。

一个也不能少、不能放弃。在芷江，像吴星雨这样的义务教育阶段适龄入学残疾儿童少年共有300名，其中建档立卡的贫困户子女就有125人。

在校：一对一个性化培养

300名义务教育阶段适龄入学残疾儿童少年中，在芷江特校就读的有81人，需要送教上门的有123人，随班就读的有96人。在芷江，办有残疾证的义务教育阶段适龄残疾学生入学率达到99%以上。

10月9日，记者来到芷江特校，阵阵读书声入耳，尽管不齐，但吐字清晰。81名在校残疾儿童少年依据年龄层次被分成6个班，上午接受的是一般性基础课程，生活应用性强;下午则会根据每一个孩子的综合发展情况开展走班授课，进行剥柑橘、擦皮鞋、打扫卫生、整理房间等家政培训，类似剪枝等花园管理类职业技能培训和音乐、舞蹈等艺体课程也走进特校课堂。

为了满足孩子们的个性发展需求，课后还会有专业老师进行一对一单独辅导，吴星雨就是通过近半年的课后辅导，从一个爱唱歌但不会唱歌的孩子成为了能勇敢走上大舞台的“小歌手”。

指导老师陈燕妮印象很深，练习唱歌的日子里，住校的星雨每天清晨六点就会起床练嗓。……