黄秋民

摘要：英语作文，不仅仅是学生思维能力的一种体现，也是学生英语综合素质的一种体现。它在我们英语考试中所占的分值虽然并不多，但我们仍然要重视对学生英语作文的教学，因为它的好坏体现着学生整体的英语水平。本文就初中英语教学中如何培养学生的写作能力谈一些自己的体会。

关键词：英语;作文;思维

作为英语教师，我们常常认为试卷上的英语作文并不那么困难，可是许多学生常常题目和要求都还没有看到，就大呼：“好难，好难！”为什么会如此，一是因为他们对英语作文有畏难心理，把语文中对作文的恐惧移情到了英语中;二是因为他们平时没有关注生活，对于生活中的场景不曾仔细观察，对那些热点事件或话题没有关注;三是他们虽然学了几年的英语，但还是没有学会用英语来思维;四是学生们的英语作文练习得还不够。针对学生英语作文中的这些问题，我们在英语教学中要如何突破这个难点呢？下面就自己的教学实践谈谈我的体会。

一、消除学生的畏惧心理

人的心理对行为的影响特别重要。两个能力差不多的人去做同样的一件事，一个自信积极，一个自卑胆怯，那后面的结果我们也是可想而知的。自信积极的人做起事来事半功倍，而自卑胆怯的人，做起来事来缩手缩脚，自己给自己设置一些障碍，最后是事倍功半，有的直接把事情搞砸。只要是个人，面对这个世界，面对不同的事物都会产生各种心理，这种心理会来影响我们的行为，行为的结果又会反过来影响我们的心理——成功的人就会更加自信，失败的人则会更加沮丧。……