王超

摘要：新时期国家要求高职院校应加强人才培养、课程体系优化、师资队伍建设等方面的优化与变革，以此来满足现代化教育的各项需求。基于此本文将对基于“专业+”的高职院校创新创业教育体系进行分析，并对该体系的构建措施加以阐述。

关键词：“专业+”;高职院校;创新创业;教育体系

引言：

现阶段，在创新创业教育方面仍然存在一些问题，虽然部分高校开设了独立的GYB与SYB培训，但是由于没有与专业教育相结合，在实施效果上仍然不够乐观，由此可见对高职创新创业体系方面的研究显得十分必要。

1.基于“专业+”的高职院校创新创业教育体系

此种教育体系主要是指创新创业教育与专业教育的融合，能充分体现高职院校的专业特色，使人才培养模式改革得到深入贯彻落实，主要内容为：通过对教育目标进行细致划分的方式，实现与专业人才培养目标的精准对接;严格按照国家规定的人才培养目标，将专业课程与创新创新教育相结合，在专业技能课、实训课、通识课的课程体系进行构建与完善，紧紧围绕着课程体系的相关要求，实现专业知识结构的多元化配置;构建三个层面的实践平台，分别为专业实训平台;专业社团平台、实操实践平台;加强师资队伍与实践平台的有机结合，坚持以问题为导向，建立创新创业教育与专业教育相融合的合作交流机制，进而使服务机制完成深度融合，实现基于“专业+”的新型教育体系的构建[1]。……