中外合作办学项目引进国外先进的教学资源和模式，让广大国内学生不出国门就可以接受国外先进教学模式和教学资源，越来越受到国内家长和学生的青睐，办学规模日益扩大。中外合作办学项目收费远高于国内公办大学，入学的经济门槛较高，使得中外合作办学项目学生的家庭背景也显著异于一般大学生。本文以浙江大学城市学院与新西兰怀卡托大学金融专业合作办学项目为例，对学生的投资理财意识与行为开展了调查分析。

一、投资理财现状和特点

对浙江大学城市学院与新西兰怀卡托大学合作办学项目金融专业4各年级在读学生开展了调查。调查时间为2019年10月，共发放调查问卷217份，收回有效问卷215份，回收率99.1%。

1.多数学生认识到投资理财的重要性

调查显示，74.3%的学生的同学意识到投资理财的重要性，认为投资理财不仅有助于专业学校，也可以对资金进行有效利用为自身带来收益。但很多学生接触投资理财的时间较晚，36.4%的同学在大学期间才有了投资理财的想法，而14.9%的同学至今还从未接触过投资理财产品。学生投资理财的知识和经验非常有限。多数学生认为课程学习对投资理财的帮助并不大，甚至很多同学认为课程内容对投资理财没有帮助。多数同学也没有从父母那得到投资理财相关的帮助。仅有13.2%的学生认为能够依靠自己的专业知识进行投资理财决策。

2.多数学生有投资理财行为

调查结果显示，有85.7%的大学生每月生活费有结余。……