姚超敏

摘 要：本文主要是以端州区中小学教师心理压力现状调查为主线，通过问卷调查、访谈等多种研究方法对端州区部分中小学教师心理压力情况进行了调查研究，全面具体地研究该地区中小学教师的心理健康状况及其导致该地区中小学教师心理压力的主要来源，分析该地区中小学教师心理压力强度与性别、婚否、学历、教龄、学科类别、担任职务、不同学校类型、所教学生类型等之间的关系，同时也希望能为端州区各级教育行政部门在制定教育、经济等方面的政策时提供一些依据，促进该地区教育可持续发展。

关键词：端州区;中小学教师;心理压力

一.问题的提出

2002年教育部颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》，在纲要中特别强调“要重视教师心理健康教育工作。各级教育行政部门和学校要把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。要关心教师的工作，学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和心理压力，使他们学会心理调适，增强应对能力，有效地提高心理健康水平。”从纲要的要求中，我们看到教师的心理健康问题已经越来越引起广泛的关注。近年来，教师由于心理问题而产生极端行为事件呈上升趋势，这些事件的背后不仅是师德问题，大部分存在深层次的心理原因。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的。……