周志辉

摘 要：近几年来我国教育事业的不断进步与发展，教学改革的全面推动我国的整体教育进入了一个新的阶段。在传统教学体系的影响下，初中阶段的计算机教学存在着许多问题，制约着教学改革的步伐。本次笔者就初中计算机教学的实际现状进行分析。并结合新课程教学环境要求，对初中计算机教学改革进行了一些教学探究，希望能够给教学改革提供些许参考。

关键词：新课标要求;初中计算机教学;改革与策略

在以往的教学模式影响下，我国的整体教学质量难以提升。随着新课程改革的推动，教学的整体状况得到了改善。初中阶段的计算机学科教学应顺应时代发展的需求，努力转变教学策略，提升教学质量，为未来社会的发展提供高素质人才。

一、传统教学模式影响下计算机教学所存在的问题

以往的教学模式影响下，初中计算机学科被作为“副科”，部分初中学校甚至没有建立自己的计算机教室，大部分时候在教室内进行计算机课程的理论知识教学，这样就使得原本丰富多样的计算机课程变得枯燥乏味，学生也失去了学习的兴趣。时常计算机教学被取笑，为是一种娱乐消遣的学科。从学校、教师和社等方面对于计算机教学并没有足够的重视。甚至部分学校为了能够让其他“主科”有更多的教学时间，将计算机课程划分给其他科目的课程。即使在部分学校有计算机课程在上课过程当中，由于学校害怕计算机设备受到损坏，教师只是单纯的进行理论知识讲解。……