方瑞更

摘 要：在全国教育改革的大背景下，不只是大学生要上思政课，初高中实施新课标，连小学生的德育工作也被提上日程。而对于心智尚未成熟的小学生来说，班主任便是班级这个小团体的带头人，也是德育工作的最佳宣讲人。德育不仅是对小学生政治思想和道德品质的教育，更是对他们的世界观，人生观的初步塑造，因此我们说德育工作从娃娃抓起一点也不为过。本文主要分析阐述了班主任进行德育工作所面临的问题以及怎样提高他们工作的时效性，从而为国家未来的发展奠定基础。

关键词：德育工作;时效性;班主任

前言

小学生作为祖国的花朵，正以蓬勃向上的姿态迅速成长，祖国这片森林未来的发展还要依靠他们，但他们接受信息的来源太广泛，不经意间就会获取到一些不良信息，所以小学生的德育工作是重中之重，刻不容缓。要完成这一工作还要依赖于与他们朝夕相处的班主任，言传与身教相结合，进而从思想到实践，从课堂到作业，全面提高德育工作的时效性。

1 当前德育工作存在的缺陷

1.1教学内容陈旧单一

对于大多数小学来说，他们对孩子们的德育教育仅停留在一些品德思想类课本，老师的口头讲述等初步认识阶段，而涉及到当前政治局势，社会热点等问题，老师们总是以书本知识就足够教学或者小孩子没必要知道太多为理由避之不谈，导致上课内容枯燥乏味学生没兴趣去听，此外还存在班主任采用相同的教学内容而忽略了学生间的个体差异的问题，影响了德育工作的实际效果。……