蔡燕

摘 要：新《纲要》明确指出：“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感觉察幼儿的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”师幼互动存在于幼儿的一日活动中，对幼儿的发展有着重要的影响。小班幼儿在情感上比较脆弱，对成人的依赖较强。在我班大多数的师幼互动都是由教师为主体从而引发出来的话题，有时还未得到班级部分幼儿的回应，因此本文将结合《指南》围绕幼儿一日活动中师幼互动进行研究。

关键词：小班;一日活动;师幼互动

师幼互动是指在教师和幼儿之间发生的各种形式、各种性质和各种程度的相互作用和影响。它是发生在师幼双方间的一切交互作用和影响，它是教师、幼儿在幼儿园生活中人际交往的一种特殊和主要的形式。小班幼儿刚离开父母的怀抱进入一个陌生的集体，会产生一定的分离焦虑，因此如何与小班幼儿进行师幼互动显得尤为重要，能帮助幼儿更好的适应幼儿园生活，促进自身的发展。

1.创设温馨和谐的环境，培养幼儿的良好情绪。

无论是成人还是幼儿，在熟悉的环境下能产生安全感，在安全感的环境中能产生生活的活力，发挥潜力”，特别是小班幼儿离开父母的他们对周围的一切充满着陌生甚至是排斥，首先我们要从环境入手，注意给创设“温暖”“温馨”“有家庭感的环境，使幼儿能在环境的作用下初步保持情绪稳定。因此我们可以在幼儿来园时给其一个拥抱或……