高中政治教学中对时事政治内容的引入探索
2019-10-21尹琼
锦绣·中旬刊 2019年6期
尹琼
摘 要:随着社会的发展,我国的高中政治教学的发展也突飞猛进。高中思想政治课程以立德树人为根本任务,以培养社会主义核心价值观为根本目的,帮助学生提高思想政治学科核心素养,《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》明确指出:高中思想政治课程要与时事政治教育互相补充,共同承担思想政治教育立德树人的任务。所以,在高中政治教学中融入时事政治的教育是非常有必要的。
关键词:高中政治教学;时事政治内容;引入探索
引言
《普通高中思想政治课程标准》明确指出:“高中思想政治课程要与时事政治教育相互补充,与高中其他学科教学和相关德育工作相互配合,共同承担思想政治教育立德树人的任务。”时事政治具有与时俱进、传播速度快、新鲜性和涉及范围广等特点。把时事政治带入高中政治课堂教学中,不仅能够加强教师与学生之间,学生与学生之间的互动与讨论,还可以提高高中政治课堂教学的有效性,帮助学生内化课本知识,从而实现政治课堂的优质化。
1 高中政治课的时事政治教学现状
1.1没有正确引导学生学习时事政治
通常情况下,教师的教学重点集中在书本理论知识,但是书本理论知识没有时事政治的案例那么鲜活,老师没有找到正确的切入点引导学生思考时事政治,导致事实政治教学效率不高。有时虽然老师引入了时事政治,但也只是当作知识点一样去串讲,单纯的为了应对考试,对于时事政治的内容一般都是一带而过,或者根本没有提及,这样的教学方式,导致学生只能学到皮毛,不能深刻理解。……
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