张慧英

摘 要：随着社会的发展，我国的现代化建设的发展也突飞猛进。在经济全球化的影响下，文化交流的速度加快，内容也在逐渐增多，文化领域鱼龙混杂，高中生容易受不良信息的影响。在种种因素的作用下，在高中政治的教学中迫切需要进行爱国主义的教育，增强学生的家国情怀，提升其综合素养，帮助其形成正确的世界观及价值观。

关键词：家国情怀;高中政治课堂教学;可行性分析

引言

通过对家国情怀融入高中政治课堂教学的可行性进行分析，提出了几点对教学途径的建议。希望能帮助相关教师提升教学质量，增强教学效果，同时也能帮助学生提升家国情怀，促进其核心素养的养成。

1 家国情怀融入高中政治课堂教学的可行性

高中阶段是学生的重要发展时期，在此阶段核心素养的培育尤为重要。当代高中生的家国情怀教育离不开教师的引导，因此，在日程授课中，教师要注重发挥自身的引导作用，对学生进行积极的家国情怀的引导，使其能感受到国家的富强及自身对于国家的意义，增强对国家的自豪感及荣誉感，从而激发出学生的爱国主义精神，使其能在不断提升个人能力的同时为国家贡献力量，为实现中华民族的富强保驾护航。随着社会经济的飞速发展及全球化的趋势越来越明显，文化交流越来越活跃，高中生正处于综合素质培养的重要阶段，极易受到各种文化及思想的影响，容易产生“崇洋媚外”等思想。……