张怡

摘 要：在教育体制深化改革的背景下，学前教育专业迎来了广阔的发展空间，钢琴即兴伴奏成为该专业学生必须具备和掌握的一种音乐能力，对幼儿教师的教学具有重要意义。当前学前教育专业钢琴即兴伴奏教学中还存在一系列问题，需要教师根据实际教学情况来发挥自身的指导作用，引导学生完成关于钢琴即兴伴奏能力的学习，进而提高学生的职业素养和即兴伴奏能力，进一步推动学前教育专业的发展。本文针对学前教育专业钢琴即兴伴奏教学展开分析。

关键词：学前教育专业;钢琴;即兴伴奏教学

作为学前教育专业中的重要内容，钢琴教育涉及诸多方面的内容，如视唱练耳教学、钢琴伴奏教学、和声教学、乐理知识教学等，能全方位展现出钢琴教育工作的艺术性，直接影响到学前教育行业的发展。其中钢琴即兴伴奏教学是一门融合实践与理论的基础性课程，旨在培养学生边唱边弹及演唱伴奏的能力，提高学生的音乐水平，实现学生的综合发展。

一、学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的重要性

钢琴即兴伴奏是学前教育专业中的基础性内容，也是幼儿教师必须掌握的音乐技能之一，对幼儿教师未来开展教学工作有直接影响。作为一种音乐教学活动，钢琴即兴伴奏具有很强的综合性，集乐理、视唱、和声于一体，对学前专业学生的音乐基础提出了较高的要求。在学前教育专业教学过程中，实施钢琴伴奏能增强课堂内容的趣味性和丰富性，为学生营造充满艺术性、想象力的课堂氛围，让学生获得美好且新鲜的体验，发展学生的创新意识和创造能力[1]。……