摘要：随着素质教育的不断推进，现在教师的教学任务不仅仅是要传授给学生知识，而是要教给学生如何去学习，培养学生对于知识的好奇心，并利用他们的好奇心对学业有所钻研，以达到学生自主学习自主探究的教学目的。尤其是现在初中的语文阅读教学，传统的教学方式学生的思维模式都过于死板，对于问题的见解都是最直观的一个方面，到时再进行阅读时不能够读懂作者全部的情感。本文就初中语文阅读教学中国学生问题意识培养策略进行了探析，以求能够总结出促进初中生语文学习的方法。

关键词：初中语文;阅读教学;问题意识;探析

前言：随着我国经济水平的不断提升，我国对于专业性的人才需求也在不断增加，这就要求学生不仅要具备比较扎实的理论知识基础，还应该不断的提升自己的思维能力，培养问题意识，能够在学习过程中不断发现问题并解决问题，在这个过程中不断的提升自己的综合能力。语文阅读并没有固定的思维模式，因此就需要学生在进行语文阅读时积极的进行思考，跟随教师的引导向教师提出问题，这样能够及时的补充自己知识的短缺，也能够提高自己的思维能力，教师一定要重视学生问题意识的培养。

一、初中语文阅读教学中学生问题意识培养的现状

（一）学生过度依赖于教师

在传统的教学方式中，教师有着不可撼动的地位，学生不会对教师所讲的内容进行质疑……