小学班主任经验交流-“熊孩子的管理”问题
2019-10-21周秀娟
科学与财富 2019年35期
周秀娟
摘 要:在21世纪中,绝大多数孩子都是独生子女,“熊孩子”问题也逐渐上升到教育层面。“熊孩子的管理”是作为一名班主任的工作之一,需要重视和解决的。
关键词:“熊孩子”;班主任;教育;管理
“熊孩子”是指5~12岁,有着极大的好奇心,破坏力和充足的时间,喜欢乱翻东西、搞破坏,不守规矩。来自于东北和华北地区的民间俚语,相当于“这倒霉孩子”。这些孩子让班主任的工作有了更大的挑战性,与此同时,班主任需要适当管理“熊孩子”的教育方式、方法。
一、做一名合格的班主任的前提1是做准备好一做名老师
准备做好一名老师包括以下三个方面:
1、充足的自信心
自信是每一个教师成功的思想前提。首先,树立自己的形象。中外的很多教育家认为教师形象在教育中起到不可代替的作用,新时期的教师要树立自己的形象。要拥有自信,对可预见的事情,提前做好准备;对不可预知的事情,去实践,去试错,判断事情发展方向。
2、充足的知识储备。教师不仅仅需要具备专业知识,而且也要具备综合知识,这是新时代下对老师的要求。教师的专业知识包括学科知识、一般教学知识、课程知识、学科教学知识、学习者及其特点的知识、教育情景知识、关于教育的目标、目的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识补充当知识储备到达了一定的程度,才能为学生授业解惑,帮助他们理解知识。
3、充分的提前预想。小学课堂必定是多动的,很多不确定现象往往会出乎意料地现。……
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