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基于儿童认知的新型儿童教学交互游戏课程研究

2019-10-21斯琴

科学与财富 2019年35期
关键词:学龄前儿童色彩

摘 要:随着高科技时代的到来,电子产品对人们的生活影响越来越大。传统玩具已经无法满足当代儿童成长的需求,成人社交软件成为儿童的“知识源泉”,学会不属于他们年龄的“人情世故”。电子产品不仅影响着他们的身体健康,也正在一点一点的侵蚀着他们的心灵。因此,想要改变现状,就需要对新型儿童交互游戏进行探索,改变传统的游戏模式,找到更有趣的游戏体验方式,将游戏置于大场景,让儿童在游戏中学习,做到真正的寓教于乐。

关键词:认知发展;学龄前儿童;交互游戏;色彩

一.现状研究

在儿童成长的整个过程中,玩具作为必不可少的媒介,成为儿童认识周围事物的工具。从一开始的传统玩具到随着智能时代来临应运而生的各种智能玩具充斥着整个儿童玩具市场,各种洗脑式的儿童电子产品广告无处不在。这个时代为我们带来了很多的便利,它把传统玩具变得更加丰富,从视觉、听觉、触觉等各个方面训练儿童的认知,但不可否认它的弊端我们也无法忽略,低质量、内容差、为了盈利而批量大生产的玩具涌入市场,换汤不换药式的设计让人视觉疲劳,同时智能手机成为父母哄孩子最便捷的工具,儿童逐渐脱离同龄群体游戏沉迷于成人社交软件,我们无法忽略这些智能产品给儿童带来的危害,不仅仅是身体健康层面,更多的是对儿童成长过程中心理健康、精神状态产生了极大的影响。这一现状的影响……

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