闫慧玲 吴晓燕

摘 要：游戏是儿童的生活方式，幼儿教育呼唤游戏精神。引导幼儿教育回归本位，丰富幼儿游戏的内容，创造新的游戏形式是当今幼儿教育的一个必然趋势。当今儿童教育的一个优先事项是幼儿游戏的创新，这是一项值得永远探讨的问题。

关键词：游戏精神;幼儿园;游戏创新

小孩子总是对一些具有创造性的游戏产生浓厚的兴趣，并且将全部的身心都沉浸在这些游戏当中，这将会让他们探索社会的欲望变得更加强烈。除此之外，幼儿的创新精神更容易被培养成一种思想。换言之，游戏精神对幼儿非常重要。

一、理论上的创新

目前最具代表性的传统游戏理论包括Schiller和Spencer心理学家提出的剩余精力理论，就是采用游戏这种方式能够让人们的剩余精力最大的发挥和利用起来。并且一些西方精神方面的专家研究表明，采用游戏对孩子们进行教学能夠潜移默化的满足幼儿的欲望，并且最重要的一点就是采用游戏还能够帮助儿童缓解自身出现的焦虑，愤怒等等这一系列的不良情绪。根据前苏联心理学家埃里克科宁和维戈茨基的说法，幼儿游戏具有一定的社会性质。成人参与幼儿游戏在游戏中起着关键作用，而角色扮演游戏是学龄前儿童最有影响力的游戏。近年来，随着幼儿教育的发展，开拓性思维，合作勘探游戏已广为人知。在传统的幼儿理论当中，“认知游戏”，“有效游戏”这些理论都在儿童教育的过程当中作为核心而出现。……