张禧

京剧，需要细细的品味，静下心去听，静下心去看，将自己深深融入进去，才会感受到其中迷人的韵味。

京剧是我校的学校特色课程，从三年级开始，每个班、每个孩子都会接触并学习校本课程京剧课，刚开始，这些小不点们对京剧还真不买账，真像歌词里唱的一样“京剧脸谱本来确实挺好看，可唱的说的全是方言怎么听也不懂，慢慢腾腾咿咿呀呀哼上老半天，乐队伴奏一听光是锣鼓家伙咙个哩个三大件，这怎么能够跟上时代赶上潮流吸引当代小青年？”

所以，我经常会出其不意，穿上戏服闪亮登场，唱一唱，演一演，吸引学生的眼睛，激发学生兴趣，使学生领略京剧的魅力。咿咿呀呀的唱腔真是不太能吸引他们，一节课下来，问问他们上了今天的京剧课有什么感想？有的孩子说：“京剧的离我们太远，就电视上偶尔看看”;“我爷爷奶奶也喜欢，可是我是小孩啊～”;“京剧还是挺好玩的，但比歌曲难唱多了”;“我喜欢李玉刚，我喜欢看他的表演。”…………哈哈，听了孩子们的真心话，我的心也豁然明朗，有了突破口，那就从“李玉刚”的偶像梅兰芳说起吧，结合三年级语文课文《梅兰芳学艺》，从梅兰芳聊到手眼身法步，聊到生旦净丑，聊到脸谱。

首先：要给孩子们提供接触京剧的机会。其实我们孩子们之所以不喜欢京剧，是因为他们没有机会接触和了解京剧。学校的特色课程正好为孩子们提供这样一个认识京剧、了解京剧的机会。

其次：要充分调动学生学习京剧的兴趣。