甘甜

近日，赣东北弋阳县火车站迎来了比往日更多的人流，人们从全国各地辗转而来，参加2019年家校合作经验交流大会。

出站口，身穿红色马甲的家长志愿者举着各个酒店的牌子接站;交流会根据5个主题设置了分会场，在县城的5所学校，教师、家长紧张筹备着，努力展示该县在家校合作中取得的新成果、新经验，同时用行动回答与会者的疑惑：“为什么是弋阳？”

别样的课堂

在离县城20多公里的葛溪乡田东村，生活一如既往地平静，路旁“欢迎同乡回家过年”的标语已经褪色。作为一个劳务输出县，弋阳全县45%的学生是留守儿童。

日暮，田东小学，三年级学生晓宇背着书包出了校门。穿过农田，走进村落，径直走进郭光的家。

从北方嫁到这儿的郭光是田东小学的教师，2016年，各校陆续建立校外互助小組。女儿正要上小学，郭光就和丈夫商量，搞来几张书桌，把一楼建成“书香满屋”校外互助小组。

起初，孩子们只是周末来看书、写作业，后来，农忙时爷爷奶奶也会把他们送来，现在每天下午放学后、周末和节假日，附近的孩子都会主动来这儿。由于采取的是自愿形式，平日多为十五六个孩子，多的时候也会有30多人。

这几年，郭光也受过委屈，毕竟起初家校关系并不那么和谐，村里3个大家族因为祖上有矛盾，孩子们在学校也不相往来。

“这些孩子的父母都不在身边，我自己也有孩子，就一起带着了。”郭光还有意在搞活动的时候将原先互不往来的孩子搭配到一组，碰到家长来接孩子的时候，也不忘调解一下关系。……