黄宗跃

十几年前，带着人生美好的憧憬，我懵懵懂懂地踏上教育之旅。在多年的教育生涯中，我经历过许多刻骨铭心的困惑和挫折，每一次跌倒，都促使我不断反思、探索，改变自已。一次次“教育转身”，一次次重拾信心，在砥砺前进中，我深深地悟到：教育学生的艺术，就在于运用智慧打开他们的心灵之门。

诚信观察

班上有一群孩子，他们常常做错事。可是在批评他们的时候，他们总会搬出“充分”理由以图得到宽恕。我愿意倾听他们的辩护，我也希望这是他们真实的诉说，那至少表明他们没有大的过错。可如果是找借口，编造事实，而这些 “美丽”的谎言又没有被我识破，那我的宽恕岂不是变成了纵容？

那天，又有学生迟到了。我在教室里批评他们，他们一言不发，虚心地接受着教育的样子。唯有小宇为自己找了一个理由：“要不是刚才帮助别人，我也不会迟到。”

我没有先入为主地斥责他撒谎，而是细细询问。小宇说，他进学校的时候碰到一位家长，说孩子忘带家庭作业，想请他将作业本转交给那个孩子。小宇就答应了，等事情办完了他却迟到了。小宇说，早知道迟到受批评，还不如不要帮助他人的好……

看了看小宇，我想，如果他说的是真的，那非但不该批评，反而应该表扬;可如果他撒了谎，而我就这样原谅了他，那他岂不是认为撒谎真好？如果他随便找个借口就可以博得老师原谅的话，那以后不是要变本加厉了吗？想到这，我脱口而出：“你说的是真的吗？