□ 李 贵

6月7日到8日(江苏等12省至9日），千万考生将迎来2019年的高考。我国现代高考制度的建立有两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。

中国古代科举制度是卓有成效的文官选拔制度，共实行1300年。宋朝的科举制度被公认为严密、完备、成熟、有效。南宋郑樵在《通志》中说本朝“取士不问家世”。那么，宋朝的科举制度如何做到分数面前人人平等，“寒门出贵子”又是如何得以实现的?

“唯有糊名公道在”

科举制度在唐代基本定型，起决定性作用的往往是“行卷”和“公荐”。“行卷”指考生为求推荐录取而在考试前投送给达官贵人的个人诗文；“公荐”指公卿大臣向主考官推荐人才。这种考试制度对世家子弟有利，对贫寒子弟则有点不公平。

两宋之交则流传开一个说法：“唯有糊名公道在，孤寒宜向此中求。”说的是，糊名制度保证了考试的公道，孤寒子弟应当努力在科举中求取功名。

与唐代相比，宋朝科举的变化主要有：

第一，开放考试门户，几乎人人均可应举。唐代规定，犯法令者、工商杂类及州县衙门小吏不得参加科举考试。宋朝彻底取消出身和门第限制，士农工商杂类皆许应举入仕。南宋时期，连恶霸、黥吏的子弟及以屠杀为业者都准许应考。

第二，废除荐举残余，一切以程文为去留。禁公荐，罢公卷，以成绩高低定去取，防止考场内外的徇私舞弊活动。

第三，严格考试制度，锁院糊名誊录并行。锁院制即指考试前将考官和工作人员召集到贡院里面、昼夜锁闭，与外界隔绝，直到放榜始得出来。糊名制是指将所有考生的姓名都糊起来，考官们看不到考生的身份信息。誊录制，则是由工作人员把所有考生的答卷重新誊写、抄录一遍，经过对读官、誊录官和校勘官的三道程序，确定誊录的卷子(草卷）与考生的原答卷(真卷）一致无误，再送考官评阅。

第四，考试内容多样。进士科考试由以诗赋为主转变为经义、诗赋、策、论并重，经义由试墨义改为试大义，考生光凭死记硬背或吟诗作赋已难以取得科第。

第五，取士之多空前绝后。两宋享国320年，共开科118榜，取士人数超过11万，是唐五代登科总人数的10倍多，元明清各代取士人数均不及宋代。

乞儿亦可中进士做高官

宋朝科举制度相对较公平公正，许多贫寒子弟仅凭自身努力也得以中举为官。

宋初的张雍逃荒流浪，孤单困苦，时常沿街乞讨，但对《诗经》深有研究，于太祖开宝六年考中进士，以尚书右丞退休。谢深甫家本寒微，但是他立志苦学。为了不让自己困倦时睡着，竟然晚上在地上放置一个瓷瓶并灌满水，把脚搭在上面，以警困怠，终在孝宗时登科、宁宗朝拜相。

王淑是汪激的书童，侍候主人读书过程中耳濡目染，与汪激同时考中，同科登第的还有苏轼、曾巩等。王淑名次还在曾巩之上。这是“取士不问家世”和“寒门出贵子”的佳话。

据统计，在新旧《唐书》所载830名进士中，出身望族和公卿子弟者最多，高达71%。而在《宋史》有传的北宋1533人中，平民入仕者占比55.12%；—至三品官中，来自平民者约占53.67%，至北宋末已达64.44%。完全可以说，宋朝是一个开放性的平民社会，寒门多出贵子，努力就有机会。

（摘自《解放日报》）