古力加马力·阿不力孜

【摘要】随着经济全球化的发展和一带一路经济发展战略的实施，我国的对外经济交流会越来越频繁，对英语专业人才的需求将会越来越多，但是从我国高职院校目前高职英语教学现状来看，英语是高职学生短板科目。本文在分析当前高职英语教学现状的基础上，提出了对新型教学模式、手段、考核机制、教材内容和教学基础设备等方面的改进措施，从而增加高职学生行业竞争力，为社会培养以就业为导向的实践性人才。

【关键词】教学模式  手段  考核机制

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）29-0099-02

据调查发现，地方经济的高度发展和高职毕业生的英语能力呈正比关系。我国的企业逐渐开始从劳动密集型产业转化为知识密集和技术密集型产业，中国在国际中的交流与合作日趋频繁，这对英语阅读和口语水平提出了更高的要求。在经济全球化的背景下，越来越多的国家也开始不断加大对英语教学的改革力度，中国对于英语教育也是前所未有的重视，因为只有这样中国才能融入到世界经济格局中去，才能学习到国外先进的科学技术和知识，才能将中国的传统文化发扬光大，推向全世界，为世界献出中国智慧。因此，提高高职英语教学水平、研究新颖的教学模式、探讨我国当下英语教学现状与经济高速发展间矛盾解决方式以及如何为企业和单位输送外语实战性人才已摆上日程。

一、高职英语教育现状