【摘要】初中英语教师要运用多种方法提升初中英语课堂的教学效果，教师要注重创设语境，使学生在情境中学习英语知识，教师要注重课堂导入，通过导入提升课堂的吸引力，教师还要注重课堂讨论环节，使学生在合作探究中学习英语知识。下面，我从“一、创设英语语境，使学生在语境中学习英语知识”“二、设置精彩的课堂导入，提高学生学习英语的积极性”“三、小组合作探究，增加学生的课堂参与”三个方面入手，就初中英语高效教学策略进行初步的分析与探讨。

【关键词】初中英语;英语教学;教学策略

【作者简介】王燕美，山东省淄博市第十一中学。

目前，初中英语教学中存在着一些问题：初中英语教师在课堂中注重词汇和语法知识的讲解，学生在课堂学习中比较被动，学生在课堂中开口说英语的机会比较少，学生的英语运用能力得不到有效地提高。针对这些问题，我结合自身的初中英语教学实践，就初中英语高效教学策略进行初步的分析与探讨。

一、创设英语语境，使学生在语境中学习英语知识

教师要注重创设英语语境，创设语境可以为学生提供学习英语的环境。创设语境可以提高英语教学的质量，提高学生的英语运用能力。教师要积极的和学生交流和沟通，将学生感兴趣的话题穿插到教学中。为学生构建轻松、愉悦的课堂氛围，教师可以运用生活中经常出现的场景，比如：去餐厅吃饭、购物、打电话等常见的英语情境，提高学生的英语运用能力。……