【摘要】高职高专学校多年来为社会提供各种技能型人才，为我国的经济建设作出了巨大的贡献，对完善高职高专英语教学体系，进行有针对性的教育，本文分析了高职高专英语教学现状，并对分级教学在高职高专中的具体应用进行了探讨。

【关键词】高职高专;英语教学;针对性教学

【作者简介】朱雪芹（1975.11-），女，汉族，云南保山人，保山中医药高等专科学校，副教授，硕士研究生，研究方向：英语教学。

引言

随着社会的发展，社会中对人才的要求越来越高，英语的应用范围已经覆盖了各行各业，高职高专学校加强学生的英语教育已经迫在眉睫，将分级教学模式运用于高职高专的英语教学中，能实现教育效果最大化，全面提升高职高专学生的英语水平。

一、高职高专英语现状

1.高职高专英语教学缺乏针对性。学校在学生入学后缺乏对学生英语水平了解，且高职高专中的文化课程所占的比例较低，导致了高职英语教学缺乏针对性的教学现象的出现。对教育资源没有进行合理的运用，一定程度上影响了学生的英语学习。高职高专中的英语教学内容主要是以学生的平均水平为基础进行制定的，因而导致了在当前教学中英语水平较高的同学没有学习更多英语知识的机会，水平较低的同学又无法跟随课堂教学内容进行学习。建立有针对性的英语教学模式是完成高职高专英语教学的重点，能对教学资源进行合理配置，因材施教，为学生提供更好的教育。……